雅歌私塾的部落格

十多年來，教改動員之眾，政策修訂之繁，對全民所造成之衝擊前所未有。唯廣大的參與者常因事先共識不足，實施時缺乏周詳配套措施，檢討時爭議不休卻難以聚焦，問題沒有解決；加以人事更迭快速，許多決策最後不了了之。改革之中，備極辛勞，怨聲載道。

共識不足係因教育改革之前當問的幾個問題沒有明確地提出、充分地討論；缺乏配套則是未能充分授權，允許一批有志之士用各種方式尋求有效的模式；在一個重大改革啟動之前，相關的人少有準備讓自己更新，只焦慮被要求改變的麻煩，在在都是問題。

教改有沒有成果，看過雅歌再說！

    教改十六年，很多人說：「教改是失敗的。」默默耕耘的雅歌，卻在專家眼裡備受肯定。

1995年，教育廳廳長陳英豪親訪山湖分校，肯定實驗教育果效。

1996年，兒童歌劇「小池王國」一炮而紅，論壇報獲獎的舞台劇本，劇評家夏學理教授喻為「台灣的文化奇蹟在新竹」。

1998年，新竹市長蔡仁堅先生親訪雅歌，與孫德珍晤談教育理念長達四小時餘，蔡市長欣賞雅歌，邀請雅歌遷校新竹市。同年，雅歌獲選台灣省文化處--校園我的家示範學校，文化處長親訪雅歌。

2000年，孫德珍受邀至香港演講，香港石鐘山小學禮遇雅歌畢業班學生，招待畢業旅行。香港教育界學者隨後來台觀察雅歌教學，讚譽雅歌是他們所見最好的多元智能實驗學校，稱孫德珍已經解決迦納教授不能解決的問題。雅歌的多元智能不但可以納入品格教育，且是課程的核心！

2002年，教育部次長范巽綠欣賞雅歌教育內涵，聘孫德珍為「新港藝術高中」設校指導委員，對所有委員介紹雅歌「藝術與人文」課程內涵，演講內容讓在座委員耳目一新，北藝大校長馬水龍教授等給予高度評價，認為雅歌課程內涵不只適合高中，連大學都需要。

2003年，台大教授黃光國在「教改錯在那裡?」一書中痛批教改，唯在書中稱許「李雅卿」、「孫德珍」「真正懂得教改…」「是十分值得稱道的例子！」

2008年，關渡基督書院聘孫德珍任學務長，在此雙語大學實現雅歌的品格教育。孫德珍在IAPCHE亞太地區國際研討會(17個國家)發表論文，介紹雅歌教改回顧，辦學內涵獲得深度肯定。

2009年，政大教授周祝瑛在「誰捉弄了臺灣教改？」一書中讚譽孫德珍締造「雅歌傳奇」。她指出「能夠為教改劍及履及、付諸實行的尚屬少數，卻值得大書特書的人物，包括：李雅卿和自主學習、周麗玉和九年一貫課程的理想，還有孫德珍和雅歌小學，都將會在台灣的教改史上留下一席之地。」

2011年，雅歌的課程設計及孫德珍在國際研討會發表的論文引起國外注意，奧地利政府視為教改典範，邀請赴歐洲分享雅歌教學藝術。台灣是第一次被邀，雅歌也是此次唯一被邀請的亞洲國家。