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那天在交大走台,為了先做一些準備,我比預定早兩個小時到達。站在偌大的舞台上,我想到我們的孩子,將如何以他們小小的身軀在這上面表演。雖然我很早就想到這一點,也在學校庭院畫出模擬舞台,但交大的舞台對「小池王國」太大,對我們的孩子更是挑戰。我在台上來回走著,體會孩子們可能將面臨的迷失感。倉促間,我在地板上貼了些膠帶做記號,不知道孩子能不能進入情況。

孩子們來了,我挑戰他們觀察地板上的記號,雖然和學校的地板不同,很多孩子還是憑直覺就猜出來,並很快進入情況,我相當意外,也很佩服孩子們有概念、會思考。學期過了半,孩子們對歌劇滾瓜爛熟,並且理所當然地把歌劇溶入生活中。有時上課中有一句話很像劇本中的臺詞,全體孩子就會接著把以下的臺詞背出來,好開心。我也常和他們討論劇情應有的感覺,那種同工的氣氛令我感到孩子懂事了。1999/5/22

Q:引發內在動機的條件:目標清楚,挑戰性/可行性兼備,立即回饋,給予足夠的時間發展,不怕被打斷。本文中你看到幾個條件出現?


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