雅歌私塾的部落格

研究課訪問--山泉班 99.11.29
主持人:彥塵老師 紀錄者:僑伶老師

自從上次在研究課有雅歌電台的訪問之後，我們發現這是一個很好的盲點檢視。一開始孩子會因為接受訪問，而感到新奇、好玩；在訪問過程中，孩子得到了組織能力與說話的練習。例如：當音量不夠時，主持人會適當的提醒，讓孩子調整音量；當回答的內容零碎、不夠通順時，主持人能夠引導協助整理，讓孩子學習架構資料。訪問結束後，孩子因為看到其他人被訪問的過程，反省自己的「形象」與「內容」；當然也因為經歷訪問，知道自己已經會了什麼、還缺乏什麼？

這個星期的研究課，山泉班來了一位新主持人，以不同的角度來訪問，讓孩子保持著受訪的熱情與期待。當天訪問完後，我見到了孩子的省思能力出現，在研究課上，馬上主動的深入受訪時回答不出的問題，還會互相提醒，一起討論，你們說，這樣的研究氣氛是不是很棒呢！

【珈嘉】

彥塵老師：珈嘉小姐，聽說您在做研究啊?

珈嘉：對，我研究蓮花。

彥塵老師：你是生活周遭有蓮花嗎?

珈嘉：不是耶。

彥塵老師：那你打算怎麼研究？

珈嘉：看書。

彥塵老師：你打算研究蓮花的什麼？是生活中的嗎？像是吃的？

珈嘉：我想畫蓮花。

彥塵老師：聽說蓮花的圖畫幾乎都是出現在宗教上面，那你是怎麼研究畫蓮花呢？

珈嘉：我畫了一朵長髮怪蓮花。

彥塵老師：可以給我看看嗎？

珈嘉：可以啊。

彥塵老師：哇，你畫得很棒啊！那你該怎麼研究呢？

珈嘉：前言、研究方法、結論、文獻探討、參考資料。

彥塵老師：這個有按照順序嗎?

珈嘉：還沒，還沒做完。

彥塵老師：聽說前言會分兩個部分喔，對嗎?

珈嘉：對，但我還沒寫完。

彥塵老師：那蓮花到底是什麼？

珈嘉：蓮花是台灣的水生植物。

彥塵老師：蓮花等於荷花嗎？

珈嘉：…。

彥塵老師：蓮花到底等不等於荷花呢?

珈嘉：不知道。

彥塵老師：那蓮花的分類系統，你說得出來嗎?

珈嘉：植物界，被子植物門，雙子葉植物綱。

彥塵老師：您說雙子葉?

珈嘉：對。

彥塵老師：雙子葉植物有什麼特徵嗎？葉子上有什麼？

珈嘉：有網狀。

彥塵老師：喔，什麼東西呈現網狀？

珈嘉：葉脈呈現網狀。

彥塵老師：蓮對人有什麼好處呢？

珈嘉：可以吃。

彥塵老師：什麼可以吃？

珈嘉：蓮子可以吃。

彥塵老師：蓮子是什麼？是它的種子嗎？

珈嘉：不是，是果實。

彥塵老師：是在花裡面嗎?

珈嘉：在蓮蓬裡面。

彥塵老師：聽說蓮子心非常苦，可是非常健康。

珈嘉：喔，我沒聽過。

彥塵老師：除了蓮子以外還有什麼可以吃？

珈嘉：蓮藕。

彥塵老師：那蓮的居住環境呢?

珈嘉：有水的地方。

彥塵老師：哇，有水就可以嗎？不需要土嗎？

珈嘉：有啊，需要。

彥塵老師：那要說有水還有土的地方。蓮花的生長週期是什麼樣的呢?

珈嘉：我還找不到。

彥塵老師：多給您一點時間，下次您要回答出來喔。

【欣儒】

彥塵老師：欣儒小姐，聽說您很會做研究，是嗎？您做什麼研究呢？

欣儒：蜜蜂。

彥塵老師：那好像是人們會怕的一種動物之一耶！

欣儒：對啊。

彥塵老師：你為什麼要研究蜜蜂？是因為拉小提琴拉到小蜜蜂嗎？

欣儒：不是。

彥塵老師：有其他更深的理由嗎？

欣儒：因為愛吃蜂蜜。

彥塵老師：怎麼分辨蜜蜂，牠有什麼特徵？

欣儒：牠會飛。

彥塵老師：蚊子也會飛啊。

欣儒：牠身體有黑色還有紅色的條紋。

彥塵老師：是一圈一圈那樣子嗎？

欣儒：對，有黃色和黑色條紋。

彥塵老師：人為什麼怕蜜蜂？

欣儒：因為怕被叮。

彥塵老師：蚊子也會叮人耶！

欣儒：不一樣，蚊子用嘴巴叮，可是蜜蜂是用屁股叮。

彥塵老師：那蜜蜂通常在哪裡出現？

欣儒：有花的地方。

彥塵老師：所以花是他們的食物嗎？花是免費提供花蜜給他們吃嗎？

欣儒：恩。

彥塵老師：那蜜蜂吃了花蜜有沒有回饋什麼給花？

欣儒：好像…有，我也不知道。

彥塵老師：那這個問題要好好研究一下喔!再請問你，蜜蜂有沒有哪些社會階級和分類呢?

欣儒：有女王蜂，是最大的。

彥塵老師：那女王蜂跟一般蜜蜂有什麼不一樣，可以一眼認出來嗎?

欣儒：比較大隻。

彥塵老師：你可以提供一下照片給我們比較嗎?其實我連蜜蜂的一般長相都不知道，你可以提供嗎?

欣儒：嗯。(拿出研究資料)

彥塵老師：哇，你資料很多喔。請問一隻蜜蜂有幾隻腳?

欣儒：6隻。

彥塵老師：6隻腳的生物通常是什麼綱呢?應該這樣問你，蜜蜂是什麼綱呢?

欣儒：動物界、節肢動物門、昆蟲綱、膜翅目...

彥塵老師：怎麼看出蜜蜂是膜翅目?

欣儒：不知道。

彥塵老師：那要好好研究，找出答案喔。對了！聽說蜜蜂吸取花蜜，花一邊提供花蜜給蜜蜂當食物，聽說也藉由蜜蜂在花群中穿梭幫忙播種。

欣儒：對啊。

彥塵老師：那表示花和蜜蜂是互相幫忙囉！蜜蜂是住在花中嗎？

欣儒：嗯，不是。

彥塵老師：那他們住在哪裡呢? 是每隻蜜蜂自己找一朵花住嗎？

欣儒：不是，他們有共同的家，我有照片給大家看。

彥塵老師：哇！這麼多洞喔！那這些洞有什麼作用？

欣儒：生寶寶用。

彥塵老師：喔，有小間的育嬰間。那還有什麼作用？

欣儒：裝蜂蜜。

彥塵老師：喔!這麼大的國家，有個食物儲藏室是很應該的。為什麼蜜蜂的家是六角型呢? 他們是不是數學很好?

欣儒：我也不知道。

彥塵老師：那這個問題要麻煩你研究研究後，再來告訴我們喔。

【柔禕】

彥塵老師：柔禕小姐，聽說您有在做研究啊？

柔禕：是的。

彥塵老師：請問您研究什麼？

柔禕：烏龜。

彥塵老師：烏龜一定有分類吧！幫我們介紹一下嗎？

柔禕：動物界。

彥塵老師：然後呢?

柔禕：脊索動物門。

彥塵老師：我以為烏龜很軟呢！原來有脊椎啊！那科是什麼?

柔禕：很多喔。有海龜科、陸龜科….。

彥塵老師：那綱呢？

柔禕：爬蟲綱。

彥塵老師：目呢？

柔禕：龜鱉目。

彥塵老師：種呢？

柔禕：很多耶！

彥塵老師：那你選定要研究哪一種類的龜了嗎？

柔禕：還沒選好耶…。

彥塵老師：先看看您其他研究的進度。聽說龜很長壽，跟他的飲食有關嗎？他都吃什麼呢?

柔禕：吃菜菜和肉肉。小的時候會吃菜菜。吃空心菜，還有吃小魚乾的頭。

彥塵老師：我們常說烏龜跟鱉很像，您有研究鱉，還是看過鱉嗎?

柔禕：有。

彥塵老師：那有甚麼不一樣，怎麼分辨?

柔禕：鱉鼻孔比較看得清楚啊！

（有人call in…）

育筠：老師，下課了!

彥塵老師：好吧！那柔禕要記住今天的問題，繼續研究喔。