在小池王國裡看到雅歌—彩虹班品格課 淑智 11/29/2010
今天的品格課老師讓孩子們演雙簧，也就是一個人講，一個人演。為什麼呢？因為下學期我們要演小池王國，這是歷代雅歌人的夢想，每次演出總能造成轟動。對於小池王國我是陌生的，是最近在老師的部落格中看過的介紹而稍微有些瞭解，但卻也只是片段的，這是怎麼樣的故事呢？
老師請宇謙先飾演旁白，站在老師的前方，用動作、手勢與表情詮釋旁白這個角色，老師在背後不急不徐地唸出了旁白的內心話，宇謙配合著比劃了起來，表情十足投入，而台下有些還未弄清楚狀況的孩子們也開始覺得有趣，專注地直盯著看。
第二個上場的是大寶博士，很有表演天份的學煜動作清楚、表情也逗趣，讓台下的孩子們笑聲頻頻。接著許多角色開始陸續登場，甲甲、乙乙、梅校長、醫生、小蝌蚪、福樂、小水滴、火、鐵匠、小藥丸…每個角色的特色都十分鮮明，各自訴說著自己的內心世界、在小池王國的各樣生活及彼此特殊的性格與情誼。
當老師一一將角色的對白用清晰且抑揚頓挫清楚的語調說出，故事的梗概也就有了雛型，孩子們躍躍欲試的舉起手希望上台表演，且沉醉在角色當中。在這過程裡，發現彩虹班的孩子們雖有表演的慾望，但並非每個人都願意獨自站在台前面對觀眾，因此有一些角色：小蝌蚪、鐵匠…老師就會邀請有意願的小朋友們都可以到台前，有些羞怯的孩子們有了伴也就更有上台的動力與意願，此時台上不再是一個人，反倒是觀眾席空盪盪的。
這堂課只將故事主角的特色、內心獨白與心聲清楚的說出，老師並未從頭講述故事的內容，但我們可以隨著角色一一浮現，約略瞭解這故事的輪廓及所要傳遞的訊息。最讓我印象深刻也感動的是梅校長的自我介紹，那幾乎就是我們的孫老師。
我最常說的一句話是：「當愛夠深，沒有什麼不可能。」我上課的時候，常常高估學生的能力，而且高估的離譜。其實，我只是把每一個困難化成教材的一部份，而且我會一直找方法，所以學生可以不受限制的成長。我把學生們當小學者，陪他們學習，我允許學生用任何方法找答案，通常在上課時，學生就已經做完練習，可沒留作業回家呢。我對學生說：「我現在教你的，如果你不會，那是正常；如果你因此而學會，那是我的榮幸；如果你本來就會了，那你可以教我。我只要你試試看，萬一做錯了，你有機會透過修正學會；萬一一做就對了，你會得到成就感，終生難忘。
雖不知孩子們聽著這些話、看著眼前的老師，有沒有想起些什麼，或許他們還懵懂，但我在雅歌短短的日子中，已能感受老師由心深處堅持實現夢想、至死不退的教育愛。這些片段與故事真的非常觸動人心，期待雅歌真能築夢成真。
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