雅歌的文化--愛與榜樣 孫德珍2012
開學以來，老師們努力以赴，要把這一個搖搖欲墜的雅歌扶起來，義工家長的熱忱支持，前所未有的溫馨，讓孩子們快樂的學習，家長們居然因此看到雅歌最好的一面。
此時我也面對一些流言攻擊，讓我錯愕之際也很感慨！曾經口口聲聲要幫雅歌不輟的人，現在以負面能力拆毀雅歌來證明自己的能耐，要讓我屈服、求饒。我的壓力你們都聞得出，我的毅力你們也都看得到，我常常聽到你們真心的關懷，也感受到許多人對我的扶持，我感謝有你們同行。
雅歌這一次的震盪，來自於我想要重建雅歌文化—一個很多人不相信的奇蹟。兩年來，只要我提到這樣的文化，就有人要我死心，他們認為我太不實際。幾次的震盪，卻告訴我一件事：雅歌的復校難度那麼高，只有重建雅歌文化，才能再次締造雅歌傳奇。
雅歌文化是什麼？
我教孩子們：文化是一群人有共同的理念(信仰)，選擇共有的生活方式，遵守共同的約定，締造一種可以代代相傳的優質傳統tradition，世界因著這樣的遺緒legacy認出這種文化culture。
雅歌人相信什麼？雅歌人的四個深信寫在ARCO四個理念中。
A是喚醒：雅歌人相信，教育的意義不在輸入知識，而在喚醒智能。
R是實現：雅歌人相信，唯有讓一個人擇其所愛，才能要求他愛其所擇。
C是環境：雅歌人相信，陪孩子學習需要先營造環境。
O是奉獻：雅歌人相信，教育之道無它，愛與榜樣而已。
雅歌人選擇一種生活方式，讓孩子「脫離補習」快樂學習：用品格教育培養心智習慣，以藝術教育喚醒覺知眼光，以人文教育涵養和諧胸懷，以健康教育發展強健體魄，以科普教育永續無毒環境。
雅歌人有什麼約定？雅歌有三個尊重：
1.尊重老師—以崇敬的心態達到學習最高吸收率。
2.尊重自己—保持自己最佳狀況(高度參與)，不做任何讓自己被輕視的事。
3.尊重環境—心中有別人，與天地人和諧。
雅歌的遺緒legacy是什麼？
雅歌的貓頭鷹宣言有三種品格：
Offering--我願意奉獻自己，成為別人的祝福；
Wisdom--我願意追求智慧，成為別人的幫助；
Love--我願意被愛愛人，成為別人的安慰。
那麼雅歌的文化是什麼？
在雅歌，每個人和自己比。在雅歌，我們有方法讓孩子學得會，也有環境讓孩子願意學；而營造這個環境的秘訣就是雅歌文化—愛與榜樣。雅歌是一群大人一起來愛一群孩子，對孩子沒有分別心，不排擠任何人；雅歌人以彼此相愛讓孩子學習被愛愛人。雅歌是一群大人因著希望孩子熱愛學習，願意以自己的生命來示範學習這件事，能夠讓自己浸潤在學習中陪伴孩子學習。
雅歌的文化是怎麼建立的？文化建立在每個人決定以怎樣的心態去與這群人互動，而不因別人的失控削減自己的格局；文化建立在每個人怎樣看自己能夠為大我做什麼？而不是自己得到的待遇是否公平？文化建立在如何促成一切可能make it possible去實現夢想，而不是將自我設限停滯不前。
過去的雅歌，沒有人提過薪水太低，也沒有人在意別人比較高，只有老師提出自己可以半薪，雅歌就可以走久一點。當有一個人要結婚了，大家就主動幫忙協助，並且幫他省錢，省時間，還照顧他要漂漂亮亮的當新娘，我們甚至幫他辦一個難忘的婚禮。雅歌從未打卡，也沒有人會遲到早退，因為沒有人計較，也沒有人會佔便宜，更沒有人會要求休假或是補貼。
沒有家長因為自己付出就要求回報，也沒有家長想過要老師服務，更沒有人對老師的服務不滿。孩子需要什麼，老師看得到；老師需要什麼，家長也看得到；家長對老師的愛讓孩子學會體貼。沒有制式教育的繁文縟節，沒有企業經營的階級與威權，大家把自己自由地給出去，不怕付出，不懼威脅。雅歌真的很沒有制度，但是我多麼愛那樣的雅歌。
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