新的開始--品格課結業式 孫德珍 2008
親愛的徒兒們，
一年的品格教育很快就過去了，看到你們有很好的表現，我心裡很安慰。這一年來，我對你們的挑戰遠遠超過你們平日被期待的能力。從原來估計每週一小時課程，另外一小時怕你們坐不住，想要陪你們練琴。沒想到你們一再突破，硬就是撐過兩小時，這樣的耐力和專注，絕對是令人驚歎的。更何況今年師傅特別把課程改變方式，以研究生的水準看待你們，只有能夠謙虛受教的人，才能如此沉著，不覺得沉悶。
在心靈地圖體驗營那幾天，你們讓基督書院的老師們刮目相看，在期末，我知道你們經過一番洗禮，面對少年階段，將會是有備而來，因為這時生命將步入另一個階段，充滿著挑戰，而這個階段的準備與受到的衝擊，通常也維繫你未來的成敗。
在這個課程告一段落的時候，師傅寫這封信給你們，為你們儲存一些心靈地圖，讓你們因著有知識、有技巧，並且會「想」，將來可以培育出競爭力。
首先，青少年階段通常是苦澀的，因為你開始想要成為自己，卻又不太確定自己那麼獨立；你看到成功的榜樣，也渴望自己能夠出類拔萃，但是你將同時不斷面對自己不完美的一些習性，因此，很容易有挫折感；你渴望有人傾聽你的心聲，但是也許很快你又後悔讓人知道你的瑕疵，因此常常乾脆不想說了；你渴望看到外面的世界，走出自己的無知，但是又對外面的世界心存膽怯；你可能期待父母不再把你當小孩看，但你又還不能完全承擔成長所帶來的責任。
孩子們，如果你真的遇到我所說的狀況，不要慌，首先要確定一件事：靜止是死的，成長本身就是一種不穩定狀態，因為你的生命是活的。師傅研究過許多青少年的成長，我要告訴你們一些高手的習慣，如果你能抓到重點，相信你也可以成為高手，在自己的人生中有備無患。
1.高手常是高手教出來的。他們讓自己經常與這些想效法的人接近，遠離不想效法的人。他們的父母費心為他們找好老師，因為好老師讓他們眼睛發亮，渴望一睹其領域的豐富，渴望學得一樣好；反之，乏味的老師讓他們想睡覺，不知道為什麼要學習，甚至不知道活著要作什麼？
2.高手經常保持自己的最佳狀態。我在品格教育課程中不斷提醒：追求生命的最高品質就是讓自己經常處於最佳狀態。知道自己何時最適合做什麼事？在哪裡做什麼最省事？珍惜他人可以對你的提拔，超越他人對你可能的傷害。倚天屠龍中，武功最厲害的張無忌，不用任何兵器，他靠的是內功。
3.高手懂得排遣自己。他們通常在童年時期就培養一種藝術涵養，透過藝術的練習，把對自己的注意或惆悵轉移到藝術的磨練，這種移情作用，幫助他們在挫折時可以適度排遣，脫離苦悶。台灣的許多青少年可能在小時後學過藝術，進入青少年階段因為課業壓力放棄藝術學習，使得生命開始走樣而不自知。高手反而在越競爭的時候越是懂得排遣自己。
然而，不是每個人都有機會遇到很多大師，讓我們專注嚮往。所以師傅教你們要有效地預習，及時驗證，讓自己不受虧損。每一位徒兒都有自己的樂器，一定要堅持不放棄，因為你的音樂將是陪伴你走過沉悶的忠實朋友。
最後，我有兩種獎要頒發。得到獎狀的條件是通過耐力考驗：這一年來，從原本計畫一小時上課，另一小時練樂器，免得你們支持不住。但是我可愛的徒兒們居然能夠保持專注兩小時，持續一年之久。對於小學生或中學生都是難能可貴。
另外一個珍貴的獎是水晶的獎座。透明的水晶象徵虛心，這是為你們能夠保持對大師的崇敬，堅持到底的敬意。花了一年教你們，更多的是考驗你們能否讓我用一生來陪你們學習，成為一個實力夠強領導人，謙卑甘心服事人的僕人領袖。得到水晶的就是我的傳人。確定你有獎的人，這個週末來領獎吧！
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