當古文課變成「名偵探柯南」!徐僑伶2009


今天古文浸潤,雅歌孩子當偵探,任務是運用有限的線索,找出田園派的詩人有哪些?在貓頭鷹媽媽的導引下,偵探們用小紙條來分類,將分類出來的文章以作者來區分,偵探活動結束後,再以四格漫畫的方式來呈現一首王維詩作。


貓頭鷹媽媽總是能以嶄新的方式,浸潤的原則來為孩子調整出一套最佳的教學方法。老師讓學生學會怎麼在一堆訊息裡面做「解碼」的動作,這是個看似簡單,實際在設計課程時卻是需要花點心思與技巧的。


「高手的習慣」從暑假培訓時期,就不斷的學到,但實際碰到教學時,卻常常焦慮著該如何教會學生,試過幾種方式,就連「事前預備,事後收尾」都還沒有能力讓學生徹底學會,今天這堂古文課,讓我完全了解「浸潤」的道理。既然「高手的習慣」是種習慣,我更應該花心思去思考,如何將我想要給學生的東西藏在課程活動中,並讓孩子們有不斷接觸的機會,達到浸潤效果。


 

arrow
arrow
    全站熱搜

    雅歌私塾 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()