體驗和諧之美 僑伶10/6/2010
上課鐘一響，貓頭鷹媽媽召集了山泉班的小朋友，要一同到菜園去為大家種的蔬菜澆水。當大家集合後，貓頭鷹媽媽的魔法遊戲就開始了：
貓頭鷹媽媽：以定軒為準，大家排一列。
(二年級的小朋友迅速的想到了數學課教過的「列」怎麼排，一年級的小朋友一看也好像想起來似的很快的跟著排好。)
貓頭鷹媽媽：以柔禕為一排的中間，排成一排。
(此時，小朋友全部呆住了，因為柔禕兩邊都有小朋友，小朋友們不知道基準在哪邊。)
貓頭鷹媽媽：柔禕面對鋼琴不動，大家以柔禕為中心，分別到柔禕前後排成一排。
(此時家蓁和定軒卻開始爭誰排第一，於是貓頭鷹媽媽說定軒是男生第一，家蓁在定軒後面當女生第一，全班都笑了，因為男生只有一個，怎麼排定軒都是第一。)
貓頭鷹媽媽：現在，我們以僑伶老師為排頭，大家排好一排。
(僑伶老師一聽趕快站好，小朋友們也馬上按照順序排到僑伶老師後面。)
貓頭鷹媽媽：現在我們要出發到菜園了，但在出發的同時，我需要看到山泉班的和諧度。現在大家把左腳往後退一步，我們全部一起從左腳開始，左-右-左-右…。
山泉班：左-右-左-右。
當大家走到樓梯時，有狀況出現了：
家蓁：老師，前面走太慢了！
佳婕：老師，定軒踩我的鞋子！
定軒：老師，是她自己走太慢了！
貓頭鷹媽媽：糟糕，看來山泉班的和諧度不夠耶，該怎麼調整呢？
(這時小朋友分成兩派，一派是"腿長的"二年級，一派是還在努力長高的一年級，這兩組七嘴八舌的紛紛向老師抱怨對方的速度。)
貓頭鷹媽媽：那我們來協調一下吧。
小朋友：怎麼協調？
貓頭鷹媽媽：你們知道太快或太慢是怎麼來的嗎？
小朋友：就是走太慢啊！
貓頭鷹媽媽：那怎麼知道他們慢？
定軒：因為他們比我慢啊！
貓頭鷹媽媽：對啊，太慢或太快就是比較來的。但是當大家在一起行動時，每個人的速度一定會不一樣，所以才需要協調。
家蓁：什麼是協調？
貓頭鷹媽媽：協調就是大家各退一步，調整成一個每個人都能夠接受的方式。
二年級：那你們快一點點。
一年級：那你們慢一點點。
(於是全班再一起試，邊走邊喊左-右-左-右，這一次終於整齊了！)
當全班走出會館，準備走菜園的小山坡時…
貓頭鷹媽媽：現在大家排成一列，我們要挑戰全班的協調度，像兩人三腳一樣向前走，今天我們是六人七腳。現在每個人左腳都退一步，開始左-右-左-右。
(前往山坡的過程中，從一邊快一邊慢，慢慢的他們找到了協調的方法，大家一致同意由中間的欣儒喊口號，大家一起聽他的口號來走，很快的，大家的步伐一致了，大家的協調度也都被提升了。)
當全班的協調度調整好後，大家很快的就到達了菜園。首先，貓頭鷹媽媽要孩子先看看菜園有什麼不同。
定軒：有野草。
貓頭鷹媽媽：咦？什麼是野草？
佳婕：那個就是野草。
貓頭鷹媽媽：它沒有名字嗎？
家蓁：野草啊！
貓頭鷹媽媽：恩…那你們知道什麼樣的孩子叫做野孩子嗎？
定軒：沒有爸媽的孩子。
貓頭鷹媽媽：沒有爸媽？那是從石頭蹦出來的嗎？
柔禕：不是。是沒有人的。
貓頭鷹媽媽：沒有人照顧，沒有人關心，不被期待的。
欣儒：野草沒有人照顧。
貓頭鷹媽媽：對！野草沒有人照顧，有沒有人預期把它種在這邊？
珈嘉：沒有。
定軒：我沒有先想到要在這邊種它，所以它是野草。
貓頭鷹媽媽：喔喔！現在有人沒有做到專注度。
(這時大家都蹲在菜園裡各自做事情)
貓頭鷹媽媽：現在你們都在做什麼呢？
(大家很專心眼前的事情，所以沒有人回應貓頭鷹媽媽)
貓頭鷹媽媽：我需要拔掉定軒的棋子了。(提醒孩子專注度)
(貓頭鷹媽媽這個在空中拔棋子的舉動，頓時讓所有的小朋友非常的緊張，馬上抬起頭來看。)
定軒：不要。
貓頭鷹媽媽：我需要移動珈嘉的棋子了。
(這時珈嘉非常緊張，趕快放下手上的沙，跑到媽頭鷹媽媽前面，其他小朋友也開始跟著這樣做)
貓頭鷹媽媽：你們剛剛在玩什麼呢？看起來很好玩的樣子。
定軒：我在踢土，我覺得很有趣。
家蓁：對啊！超好玩。
貓頭鷹媽媽：那我們種的蔬菜會不會被你們踢的土影響到？還有大家站在這邊，會不會因為你們踢土而不開心？
定軒：好像會。(家蓁點點頭)
貓頭鷹媽媽：那你們能不能發明一個你可以玩得很開心，別人及這個環境也不會被影響到的遊戲？
定軒：可以。我用腳輕輕的在土上畫圖，不踢。可以嗎？
貓頭鷹媽媽：可以，那其他人呢？你們剛剛在做什麼？
佳婕：我蹲在沙上面畫圖和寫字。
貓頭鷹媽媽：嗯！這是很棒的遊戲，可以利用環境來做練習，很不錯。
欣儒：我和珈嘉在玩沙子，可以堆起來。
貓頭鷹媽媽：很開心嗎？
珈嘉：嗯！很好玩，沙子會從我們的手中間流出來。
貓頭鷹媽媽：那現在讓你們玩10分鐘，但不影響到別人和環境，要注意你有沒有和大家和諧喔。
(小朋友們開心又自在的蹲在菜園裡頭觀察雜草、玩沙土、在土上畫圖寫字。)
10分鐘後，貓頭鷹媽媽請孩子們集合，並拿杯子為自己的蔬菜澆水，可是有些孩子的杯子太小，或者是水壺沒有附杯子，所以大家和貓頭鷹媽媽約定，20分鐘的大節下課要再來一趟，一起提水桶來為蔬菜澆水。
貓頭鷹媽媽：好了，我們現在要準備回學校囉！
這時，神奇的事情發生了，山泉班的小朋友自動又和諧的排好隊，並馬上協調好統一由欣儒發號口令「左-右-左-右」，展現出班級的和諧之美一起回到教室裡。
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