十二律--品格課 振寧10/27/2010
連續兩週的品格課，孫老師都在教一個主題──音律。上週做三分損益法，讓孩子們自己量長度，去了解當初訂律的伶倫，他用竹子做成的音律。孩子們在上週除了聽鋼琴的音以外，還親自操作，並且回到數學課去更徹底學會計算三分損益法。今天的課堂上，一開始孩子們就把數學課做的三分損益法都帶出來上課；我看到有孩子把貼上長條的學習單帶來，還有孩子把自製的排笛都帶來了，看來因為「關連」這一主題，上一週的數學課孩子們大有展獲。
老師按照孩子們做出來的Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si、Do，一一解說；我也跟著學了一堂音樂的樂理課程。回想自己學生時代，上的樂理課，只不過是辨識音階罷了，並未有任何特殊性，但是今天的樂理課讓我大開眼界；對音樂課的了解，一向只限於音符，今天卻學到了不少音樂的理論。
我記得的有Do是主音，屬音是Sol，孫老師則用大家能懂得的方式─中國古代的稱呼，為這些拉丁文音階名稱翻譯；Do是主音，所以是「老爺」，Sol是他的屬音，所以是「夫人」，他們的婚姻需要媒人是中音Mi，又叫「三姑」；他們生下的孩子是八度音Do，可命名為「少爺」，這少爺娶的老婆是下屬音Fa，老師命名為「媳婦」，他們的媒人是下中音La，中國人稱「六婆」，很有意思吧！另外兩個音，在西方稱為上主音的Re，老師說他是為主音而存在的，所以沒有自己的名字，只能叫「招弟」；另一個則是西方稱的導音Si，在八度音前面，有如未成年永遠要有人跟著，老師戲稱為「小子」。好玩吧？
接下來，老師開始變魔法，她拿掉了音階中幾個音，彈奏出來的鋼琴曲子，就巧妙地表現出不同的曲風。例如：拿掉中國傳統家庭裡最困難的關係中的媳婦Fa，和容易與老爺唱反調的「小子」Si，中國的曲風就出現了。茉莉花、國父紀念歌等，一聽就感覺出是中國的音樂。再來，老師示範若拿掉上主音的Re和屬音Sol，彈出來的曲風是日本的淒美音樂，櫻花就是其中一首。老師請想要彈的孩子上場，在他耳邊提醒一下，晉圓居然就彈出了膾炙人口的「祈禱」！真是令人印象深刻！
最後老師凝聚今天的品格：你選擇怎樣的音階內容，決定你譜出怎樣的音樂風格。你選擇怎樣的真理，就決定你活出怎樣的人生！結束了這場精彩的音樂大師課程。
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