我要當鑽石--彩虹班品格課 淑智11/15/2010
今天的品格課是由一則故事開始。
「從前有一個大富翁，他住在一棟漂亮房子裡。房子裡有一個火爐，火爐中有一堆煤炭。火爐旁有一張桌子，桌子上鋪著漂亮的桌布，擺在桌布上是一個很精緻的白色盒子，盒子裡放著一顆閃亮亮的鑽石。」
「天黑了，大富翁睡著了，突然聽到嘰嘰喳喳的聲音，原來是煤炭在抱怨：『我們好可憐阿！鑽石放在桌上漂亮的盒子裡，我們永遠也比不上鑽石。』就在煤炭抱怨自己沒有價值的時候，富翁聽到鑽石對煤炭說：『Cousin！』煤炭嚇一跳，說：『Cousin?我和你有關係嗎? 』鑽石說：『當然，我們都姓碳，我是你的遠親耶！』」
「煤炭聽到鑽石這樣說，非常不可置信。因為自覺自己的待遇像是乞丐，而鑽石好比國王，怎會有親戚關係呢？鑽石說：『我們碳家族還有一個遠房親戚，他非常非常的軟，而且很黑很黑(這時竟有孩子興奮喊出：巧克力!!)就是石墨。他遭遇比你更可憐，被拿來做成碳筆畫畫、或做成鉛筆寫字，要左要右都由人控制，而且只要被看不順眼，就會被人用橡皮擦擦掉…。」
這時老師讓孩子開始扮演起石墨製造成鉛筆的過程：請孩子先當石墨躺在地上，老師加進了黏土，替他們揉阿揉地，孩子就隨著老師的動作開始在地上滾動，擀平、捏扁加木材…，此時有孩子興奮地胡亂舞動身子、跌撞，老師便順著故事說著：「這隻鉛筆不好用喔！太滑了。」聽到這話，孩子笑了也懂了。故事繼續著：
「煤炭感概地說：『平平都是碳，怎麼差異這麼大呢？』鑽石說：『我想是因為我們的硬度不同。』」思博馬上說：「鑽石是全世界最硬的東西。」這時老師就請幾個孩子出來，在大理石磁磚上，排成一條數線，請一位小朋友當起點0，導師當終點10，老師說：
「數線代表礦物的硬度1-10度，你們猜一猜，鑽石、煤炭與石墨硬度分別為多少?」結果鑽石為10度、石墨1度、煤炭在兩者中間。孩子們找到大約的位置，經由這個故事，他們已經非常瞭解鑽石硬度＞煤炭＞石墨。故事繼續：
「煤炭問：『為什麼我們的硬度會差這麼多呢？』鑽石告訴煤炭：『因為我被埋在很深很深的地底下，埋了很久很久，幾千幾萬年，經過高溫、高壓去除了雜質。而你埋在地底的時間還不夠久，就被挖了出來，所以我們的硬度和光澤都不同。』」
老師告訴彩虹班的孩子：「你們身上都有很棒的東西，在重要時刻要收起不成熟的行為，這個是需要練習與控制的。」老師邀孩子舉起手宣誓：「從今天開始，我要當鑽石，不要當石墨，我會把不成熟的行為收起來。」隔日孩子們的分享大多清楚地寫下了這個故事及重點。短短的幾句話，簡單到可以輕鬆背誦出來，但背後卻是具有深層的涵意。彩虹班的孩子正處於好動調皮，甚至不顧輕重的階段，希望經過這堂課，孩子們能有一些啟發與改變，慢慢練習收起自己不成熟的行為，當個有價值被重用與珍惜的鑽石。
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