雅歌私塾的部落格

施工中，請多包涵              孫德珍2012

多元智能注重內省、人際關係，許多人一輩子都學不好的功課，在雅歌老師卻是扎扎實實地與孩子共同面對，孩子的淚水淹沒了老師的疲憊。

很多人比較容易看到為什麼一個講品格教育的地方，還是有這麼多看不順眼的畫面，還是有講不聽的孩子？卻不知我們是施工中，我們不想用最快速的方式消滅這些惱人畫面，我們耕耘的是生命的更新。

孩子們成長的過程都會尋求被肯定，有時會不經意地貶低別人：好簡單，連這個都不會！有時候會無知地對號入座，感受到否定，當然也有人會刻意地激怒別人，尋求報復，只因為有人讓他很不舒服。這些在雅歌每日都在發生，不論小孩、大人。

有些事出於誤解需要去說明，有些事只是挑釁，我教孩子避免去迎接。孩子是我們的，他們有困難，我們必須花時間去陪他們打開那個結。我告訴孩子：如果結是在別人的處境，我們無法改變；如果結是在自己身上，我們可以釐清，看到問題後尋求解決。

Rich有好頭腦，但是他的協調性不佳，從小在許多糾正、指責中長大，心靈有許多創傷。他尤其痛恨受到嘲笑，只要是有人覺得好笑，他就感覺自己是被嘲笑的，屢屢受傷，他又不願離群，渴望友誼又怕受傷害。

Rich在學樂器部分很辛苦，但他很想和別人一樣，雖知道自己難免失控，仍然很想加入樂團。要讓他在雅歌樂團中成長，需要有比較多時間浸潤，並且要給他一個環境，不只是別人的包容，更重要的是讓他得到肯定，而且是他可以有貢獻的部分。經過與他討論，發現他也許可以擔任雅歌的攝影師，去捕捉每個同學最棒的畫面，幫他們拍下來，他就透過攝影學習。這是很特別的決定，但我們都想試試看！

一早練琴系統，Rich手上帶著一部照相機，專注地拍下同學的畫面。他的臉上洋溢著難得一見的燦爛笑容。

孩子，我大膽幫你換一個位置，希望你找回彩虹的童年！