他看我不順眼 孫德珍 1997
生活會議下課沒一會，走廊上響起超大的哭聲，彩虹班一位小朋友衝進來：「大孫老師不好了，阿經哭的很厲害，老師已經勸不動，需要你去。」我走出多功能教室，落地門外的水泥地上，阿經坐在冰冷的地上，哭得已經快喘不過氣來，溫柔的素芳老師怎麼說他都不停。
我站到他面前，冷靜的看著他，我對老師說：「嘴唇發白，臉色通紅，情況不對，快打電話給醫院，問問救護車能不能來?」孩子開始看我，哭聲低了些。我說：「這兒太冷，我們到那邊哭去。」他點點頭，讓我抱進了廚房。我問他：「需要哭多久?」他沒回答，慢慢地靜下來。
這孩子在我的教會聚會，我說：「先為你的身體禱告一下好嗎?」他點點頭。我為他禱告完，再問他：「哭那麼傷心，一定是有很嚴重的事。」他又點點頭，委屈上來又準備再哭一場。「等一下，我會留時間，你先告訴我發生什麼事，讓我知道，然後你再慢慢哭好嗎？」他點頭，告訴我有一位哥哥欺負他，每次他沒怎樣，對方就看他一眼。我問：怎麼看?他模仿地白了我一眼。他眼睛很大很漂亮，但是眼裡有很深的憤怒。自從轉來沒多久，每天都會與人衝突，瘦弱的他，哭聲大又長。
「只看你一眼嗎？然後呢？」「不！好幾個一眼。」不太記得細節，但知道他和那位哥哥就打在一起，他氣得坐在地上放聲大哭，把那位哥哥嚇跑了。我請人找來那位大孩子，他們一向不睦。兩個人在我問話下，點點滴滴拼湊出吵架的過程：阿經上課動來動去，阿興看不順眼，白了他一眼，暗示他坐好，別亂動。阿經不舒服，越是動來動去，阿興用不友善的眼光看他一眼，可能揮手拉了一下...。我問：「阿經，為什麼你不喜歡興哥哥看你?」「他看我不順眼。」「你怎麼知道他看你不順眼?」「他的眼神就是看我不順眼。」
我再問：「阿興，你看他不順眼嗎?」阿興不置可否，然後告訴我：「他上課不肯坐好，動來動去很難看。」我問：「世界上每個人不肯坐好，都會讓你看不順眼嗎?」「不會，他們不是雅歌的孩子。」我問阿經：「為什麼他看你不順眼會讓你那麼難過?」「因為他就是不喜歡我。」「全世界的人除了他都喜歡你嗎?」「沒有呀。」「讓我想想，我也有一些人不喜歡我，但是我不會難過，除非是我特別喜歡的人。」我試著以自己的例子來同理。「阿經，難道你喜歡他，可是覺得他不喜歡你所以難過?」阿經點點頭。「阿興，為什麼別人沒坐好你不會怎樣，特別不能看到他沒坐好，你很在意他嗎？」阿興點點頭。「只是他老喜歡跟我後面有點煩。」我問阿經：「你跟在他後面，你是很希望他跟你玩嗎?」阿經點頭。
我說：「我發現一件秘密，原來阿經很崇拜你，喜歡跟著你但是不知道你喜不喜歡他?原來阿興很在意你，希望你可以只留下好印象給別人，像他一樣那麼受歡迎，可是每次你們看到對方的時候，不知道怎麼表達。」「如果有人這麼在意我，一定是把我看成對他很重要的一份子，如果有人這麼想跟我在一起，一定是我有很不錯的優點，看來你們兩個人都是很特別的學生，彼此互相欣賞呢。」
我問阿經，如果阿興用什麼方法提醒他，他就不會覺得被看不順眼？他說：「我要他溫柔地說。」我問阿興，你要不要問他，如果你用溫柔的口氣提醒他會不會聽？阿興問了，阿經開心地點點頭。「如果他願意接受你的提醒，你會不會讓他跟你一起玩？」阿興點點頭，我讓他們握握手，珍惜這麼看重自己的一個人。他們互望一 眼，神采飛揚。
「糟了，素芳老師一定很難過，你們要不要去告訴他這個秘密，讓他驚喜一下?」兩個孩子牽著手走出廚房，笑聲慢慢遠去。一會兒，素芳老師進來了，他很不解：「你做了什麼事，他們怎麼會是這樣走出去的?」我笑笑，請她自己去問他們。放學的時候，阿興的媽媽來接他，聽老師說了下午發生的奇事，跑來問我：「你是怎麼處理的？我要學。」我說，問孩子吧。
那一天，我沒有介入他們的衝突，沒有數算他們的控告，或是在處理中加入我的控告；我只讓兩個心結已久的孩子發現他們其實是愛對方的，我給他們機會一層層拿掉敵對的前嫌，讓他們乾乾淨淨的重新面對彼此。
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