師資培訓第五天
研究課，麗萍
今天的研究課讓我印象深刻，我看到傑森那麼有條不紊的努力堅持著，只為了實現自己的夢想，他的研究課已經不是為了應付作業，而是內化成自己內省的一部分。
反觀目前制式教育，孩子是沒有感覺的學習，所有的安排都成了孩子的必需，自然在親子關係或師生關係上多了很多的紛爭。如果在早期，我們就教導孩子做選擇，讓孩子因為有感覺而選擇，這樣孩子相對就會有更多的省思。
引導孩子選擇研究人物，寧可花時間去引導，也不要急著讓孩子隨意決今天定，因為選擇的人物對孩子的生命必須有意義，才能達到內省的最高境界。
貓頭鷹媽媽的話：麗萍看到重點，傑森選擇馬友友是很認真的，他最後走上大提琴之路，當年的行動研究功不可沒。
研究課，雅琦
小六時,導師請我們自己找伴進行研究，不限主題。當時我想：我又不是科學家，對發明也沒興趣，能研究什麼？後來和一群愛吃的同學決定研究哪種米最Q？哪種米較易黏稠？雖然最後我們的研究並未得獎，但我們組內人員卻因此培養了默契，學到了什麼是研究精神，該如何研究。
實習那年，我看到了做研究的孩子。他們散發著光與熱，因有目標，對上學是嚮往的：因與同儕一起研究，發展出彼此間的合作默契。當時的我以為這場景是主題教學才有的,聽完這堂課,我相信只要我們有心，並懂得如何引領孩子一歩歩走向目標，孩子的格局將能無限擴展。
貓頭鷹媽媽的話：原來雅琦有研究課經驗，並且一直都有正面經驗，相信你會在這方面造福孩子。
研究課省思，佳玲
星期五那天，老師讓我們對整個研究的方法、研究的的內涵再一次更深的了解。想起上學期帶學生做研究的情形，自己尚未完全準備好、也沒有用對方法。原來做研究時，學生本身才是主角，但上學期，我遺漏了這一點，讓自己太過於主導，反而使學生沒有感覺，只是在「背」我所給的呈現。
研究課在雅歌是很一個很豐富的課程，它可以讓學生從中學習到如何處理資訊、組織架構，還要他們打開視野。老師"我"只是個輔助者，學生才是這個學習中真正的"主角"。
貓頭鷹媽媽的話：雖然初學，已經能夠看到自己可以改進的地方。能看出這點，表示妳現在對研究課是有感覺的。聰明的妳，學得很快哦！
奇妙的一夜，麗萍
今天美的分享是難得的體驗，住孫老師家一晚。
從進入雅歌的第一天開始，說實話，每天回到家都很累，而且要應付舒雅恩雅這兩姊妹的需求，還有家事，每天要入睡前總是想著還有什麼沒做完沒做好，明天要繼續...等。
晚上住孫老師家，體驗養身之道，順應天時。九點以前大家都洗好澡，還看了一下「幻想曲2000」的影片，九點半就被趕上床，孩子們平日的討價還價在這裡都看不見，安靜的躺在床上，舒雅還心繫著媽咪「美的分享」該怎麼辦? 還問媽咪明天早上起得來寫嗎？原來平日我的心情都影響到了孩子，他們在無意中接收了很多我們的壓力。我決定今晚好好放鬆，體驗養身之道，就是上課最好的驗證。 夜晚的寧靜安詳，我很少有這樣的感受，身邊的小天使一一睡去，原來生活也可以改變一下，讓自己過的很簡單。
貓頭鷹媽媽的話：今天早上你分享的時候，神清氣爽的妳，讓人眼睛為之一亮。希望以後經常有這樣的日子！
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