雅歌私塾的部落格

雅歌多元智能夏令營及音樂營---「悠遊新竹州」

主辦單位：財團法人雅歌文教基金會

協辦單位：頭份四季山莊

1997年，多元智能工作者孫德珍博士在新竹縣成立了第一所實驗多元智能理論的雅歌小學，多年來，雅歌根據多元智能理論，提供孩子一個智能舞台，融解弱勢領域並發展強勢領域，雅歌在藝術與人文課程上的成熟發展，以交融性課程成功地藏起課本，孩子不再為考試得高分而學習，而是從生活中認識學習的方法與真諦，使學習成為了解知識、認識自己、發展興趣與充實能力的過程。在雅歌，以均衡的課程編排，多感官的學習管道，讓每個學生都以最擅長的方式學習；學習如何學習，使學習不再只是知識的輸入，而是智能的喚醒。根據內在動機理論，雅歌也提供孩子生命的舞台，幫助孩子積極的成長，實現自我，擇其所愛，愛其所擇。

「遇見大師是恩典，認出大師是智慧」，雅歌的孩子常有機會接觸大師，學習站在大師的高度思考，學習大師追求生命的最高品質。今年暑假雅歌特別邀請了多位在自然、科技、人文與歷史等領域耕耘有成的大師與達人，如今年三月甫獲科學期刊《Nature（自然）》專訪其「螢光金奈米團簇」研究成果的中原大學生物醫學工程系助理教授林政鞍博士，最會帶領孩子探索自然、足跡遍佈全球的荒野解說員恐龍老師，從上任即積極推動文化生活圈建置的現任新竹縣文化局長曾煥鵬局長，前新竹市長也是歷史工作者蔡仁堅老師， 新竹市活躍的文史達人溫文龍老師， 以及長期致力於泰雅文化傳承的阿棟優帕司牧師與客語歌謠創作者陳永淘老師… 等，來到營隊中針對自然、科技、人文與歷史做完整的交流。

延續這樣的教育理念，2003年由雅歌小學創辦人同時也是指揮家孫德珍博士，與多位對音樂教育懷抱理想的教師成立了雅歌青少年管絃樂團。使學樂器不必是貴族的娛樂，進樂團不必是天才的專利，成就可以不透過威權，學習可以允許不同方式，接納不同進度，演奏不必為博取掌聲，而是為分享愛與美妙的思想，雅歌的青少年音樂家，以音樂服務社會，照亮社會的角落。

雅歌文教基金會長期推動多元智能的教育理念，培訓師資，提供孩子「有感覺」的學習環境，然而教育改革的步伐不進則退，當代教育不僅在於認識並實現自我，更須懷有感情、了解周遭的環境與歷史，並尋找機會發揮所長以參與社會。邁入21世紀的雅歌，自2007年起，青少年管絃樂團每年暑假舉辦音樂夏令營，聘請優秀的音樂老師指導，提供舞台給年輕的在學音樂系學生，也吸引許多桃竹苗地區的學生踴躍參加。雅歌自2009年籌辦中小學開始，也在暑假期間辦理六週的多元智能體驗營隊，結合在地資源，邀請全台灣的孩子來到新竹遊學，體驗不同的學習環境。

今年暑假，雅歌持續舉辦多元智能夏令營與音樂營，在夏令營部份，推出主題名為「悠遊新竹州」的體驗營。台灣的行政區劃分與統治政權的開發有直接關係，從鄭成功在台南設府開始，行政劃分隨統治者的開發腳步逐漸細緻與系統化，到了日本統治的後半期（西元1926年，大正15年），確認了五州三廳，並影響了後來國民政府來臺以後的行政區劃。「悠遊新竹州」的營隊名稱，正是來自台灣在日治時期到戰後初期的行政劃分之一的「新竹州」，轄域為現今的桃園縣、新竹縣、新竹市與苗栗縣。

在同一個行政區劃內，我們可以看到性質相近的文化圈、地理紋理、產業結構、自然生態、族群分布與歷史變遷的軌跡，正是在這樣的思考中，雅歌希望帶領孩子打破固有的範圍，跳脫制式觀點，認識這一塊土地上發生的人、事、物與歷史發展，配合多元智能的統整活動設計，看見族群繽紛，產業富麗的「新竹州」。

而今年的音樂營將從「音樂的動力」談起，藉由各種不同風格及類型的樂曲，引導學員們感受音樂的動力─脈動、節奏與拍子。除了分部及合奏的課程外，還有音樂與肢體結合的課程，讓學員們因為認識音樂中的不同元素，對於自己演奏的音樂更有感覺。音樂是生命中不可缺少的一部分，音樂的涵養更是豐富人生的必要元素。培養孩子從小對音樂的喜好及興趣，讓音樂成為可以陪伴一生的好朋友，是音樂教育的最終目的。

所有的學習，都為了實踐自己的生命，所有的學習，都必須有發揮的舞台。今年暑期夏令營隊將研究的精神與系統透過經驗與形式的學習，教師團隊多元智能課程的引導，喚醒孩子對學習的渴望與胃口，並激發自主探索研究的興趣。雅歌青少年管絃樂團提供優質的合奏環境，藉由樂團的合奏，讓孩子遇見一群共同學習音樂的好朋友，互相切磋玩音樂、玩在一起，達成與自己和諧，與他人和諧以及與環境和諧的最終目標。

活動內容：

[夏令營]

多元智能主題課程：依據內容與強度，一～三年級與四～八年級將分組進行上午的主題課程，從歷史地理、族群與文化、自然與產業等面向進行主題統整，每次課程結束後的分組討論，學生可選擇有興趣的議題進行深究與討論，指導老師則從旁議題的發展與協助資料的補充。

技能與興趣選修課程：在多元智能的理論基礎上，我們鼓勵孩子「動手操作、合作學習」，下午的選修時間，孩子們依據興趣與平衡發展，可挑選藝術、音樂、體能、自然探索、在地文化、語言學習等課程。

戶外生活體能課程：每天，孩子們將學習在戶外生活的必須能力，從閱讀地圖、使用指南針到野外定向，從正確的進行水中活動觀念、自救技能、到CPR與基本游泳技巧，培養孩子自在悠遊於山林原野中的能力。

行動學校活動課程：每週五都是孩子們最期待的行動學校日，我們將規劃到每週主題相關的現地學習，體驗「哪裡有學習，哪裡就有教室」的行動學校。首週「新竹州歷史與地理篇」的行動學校將坐落在有許多國家級古蹟的新竹城區，跟著導覽老師，認識新竹市區的過去與現在。

大師課程：

• 中原大學生物醫學工程系助理教授林政鞍博士

• 荒野解說員恐龍老師

• 荒野解說員老牛老師

• 現任新竹縣文化局長曾煥鵬局長

• 台灣歷史工作者蔡仁堅老師

• 新竹市活躍的文史達人溫文龍老師

• 客語歌謠創作者陳永淘老師

• 上帝的部落-鎮西堡教會的阿棟優帕司牧師

• 黑色部落-司馬庫斯教會的阿隆牧師

• … 等等

模擬人生課程：孩子將在營隊中體驗模擬人生，以混齡形式進行家族分組，在家族的分工下，大孩子擔任家爸家媽，工作賺錢，服務累積經驗值，小小孩負擔基本家務，共同經營家族。模擬人生的設計使得來自不同家庭的孩子，有機會浸潤在謙讓、分享、合作等人際相處的品格中。

研究成果發表與兩天一夜宿營：最後一週將是整個營隊的最高潮，孩子們整理並發表研究的成果。最後，在鎮西堡迷人的原民風光與蟲鳴星光的宿營活動中，孩子探索、挖掘學校裡沒教，書本上沒寫的「新竹州」暫時告一段落。

[音樂營]：依據學員不同程度的音樂能力分組進行課程。由專業音樂教師為主，音樂系學生為輔，全程參與活動之設計與執行。

分部課程：由老師針對單一樂器的學員，進行個別性的示範與指導。

室內樂：培養獨立演奏的能力及夥伴合作一起演奏音樂的默契。

樂團合奏：所有學員一同參與的合奏，感受不同樂器與不同聲部，培養學員「聽」與「跟」的音樂演奏能力，聽到其他樂器的聲部，演奏自己的部分，跟隨指揮的指導，一起合作演奏出美妙的樂章。

音樂體驗：透過樂器的操作或歌唱，感受音樂中的不同元素。

藝術課：進行藝術創作。

成果發表音樂會：呈現音樂營的成果。

夏令營及音樂營相關事項，皆公布於雅歌網站上。
煩請點選以下連結：
ｗｗｗ.arco.net.tw
點選"夏令營"進入，內另有簡章下載。
若還有任何疑問，請電洽網頁上的負責電話。
雅歌歡迎你的參加!

報名資 訊

報名電話：03-5373672  雅歌中小學
營隊日期：
夏令營(7/12-8/7)，
音樂營(8/9-8/13)，
安親課輔(7/5-7/9) ，(8/9-8/27)， (8/16-8/27)

營隊地址:頭份四季山莊(苗栗縣頭份鎮花園東路75號， 頭份交流道下5分鐘）

營隊交通車接送地點：(早上7:40-8:00)(下午16:30第一班)(下午17:30第二班)
新竹，梅竹山莊 (交大對面)
竹北，光明六路267號  (富邦銀行隔壁)