期中復習—山泉班英文 彥塵 11/12/2010
今天所使用的學習單，在內容上或許只是總結式的複習，但是在驗收的方法上可以說是凝聚了不少雅歌學習方式的精華。
AB組的同學們從「圖文連連看」這項活動開始復習The Gingerbread Man，Little Red Riding Hood 與 Goldilocks 三課。 他們要先能從圖片辨認、背出課文中出現的角色名字：Papa Bear, Mama Bear, The Gingerbread Man, Old Woman, Fox, Horse, Cow...隨後再正確的將角色圖片與各角色曾經說過的台詞作連結。
由於之前對課文就有足夠的背誦(充分的練習)，小山泉們大都能對課文琅琅上口、對誰說 什麼話相當的有感覺。偶有發生同學記不清楚或連錯的，其他夥伴也會及時支援、修正。有意思的是，在之前常常分心或發呆的凱虔與仲鎧，在今天的活動中，前者努力的做到題目的要求、後者則毫不介意自己為大家做示範。感覺得出來這兩位也開始穩定地進入狀況，與AB組的學弟妹們一起浸潤在故事之中，慢慢吸收新的英文字詞。
看到第二張學習單出現熟悉的說明，家蓁搶著說：我想再玩一次賓果！原來，這張學習單是一幅新的賓果活動的舞台：在課文中許多出現過的字詞都被列在一起，等著被選入賓果遊戲僅僅十六格的空間；然而在正式進行遊戲之前，貓頭鷹媽媽要先檢查是否班上同學真的都了解這些「候選字」的來龍去脈。
一個經典的提示如下：「這個英文字有三個字母，有兩個是母音，又是你我他的其中一個。」 孩子們沒花多少時間就意識到這是暗示「You」這個代名詞。光是找到字還不夠；唯有能正確的念出單字的孩子才被承認是夠格的挑戰者。但是這顯然難不倒每天早晚在交通車上練習背誦的山泉們。很快的，字詞一個又一個的被「解碼」，得到被納入賓果的資格。
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