蝴蝶展翅--亮心小提琴課上課記錄 孟紅3/8/2012
課堂一開始，貓頭鷹媽媽先檢視亮心的站姿是否挺拔，夾琴的姿勢是否正確，以及托著琴身的左手手腕是否和前臂呈一直線?
所有的預備動作都過關之後，貓頭鷹媽媽讓亮心開始進行運弓的練習。首先，貓頭鷹媽媽雙手分別握住弓的兩端，協助亮心複習「下上下上下╴上╴」的運弓節奏。接著貓頭鷹媽媽請亮心試著將弓緊靠著固在琴身的兩支鉛筆運弓，一方面是為了訓練亮心把弓拉直，另一方面則是讓她習慣弓落在絃上的正確位置。在做這項練習的時候，貓頭鷹媽媽特別注意亮心右臂的姿勢。當亮心拉La絃時，貓頭鷹媽媽要求亮心的右臂必須抬起；換拉Mi絃時，右臂則必須放下。
貓頭鷹媽媽協助亮心在La絃與Mi絃上練習換絃拉奏，隨著弓落在不同的絃上，讓她習慣手肘高度的改變。為了讓孩子對手臂高度的印象更深刻，貓頭鷹媽媽在亮心拉La絃時，雙臂開展學「蝴蝶展翅」;在孩子拉著Mi絃時，則是將手臂垂下學「毛毛蟲掉下」。
由於一直專注在運弓的練習，不知不覺中亮心夾琴的姿勢漸漸走樣，因此貓頭鷹媽媽請亮心將琴放下，重來一次預備姿勢。
貓頭鷹媽媽請亮心面對著牆，牆上有一枚黑棋，讓他將琴對準黑棋，維持夾琴的正確姿勢。再讓亮心自己練習弓在不同絃位時的姿勢轉換，在不斷的練習中，亮心慢慢地熟練了。
一段時間後，貓頭鷹媽媽讓亮心將琴放下，開始要她挑戰踮腳尖的動作。亮心必須挑戰穩穩地踮著腳尖十秒不晃動，然後從她站著的墊子跳開。這項練習看起來雖然是腳部的動作，但其實主要的目的是讓孩子記得左手手指按絃的姿勢--指尖就像跳芭蕾舞的腳一樣，必須踮著按絃。
貓頭鷹媽媽讓孩子在課堂中挑戰踮腳尖——跳開的動作，不但適時地讓孩子稍微活動了筋骨，也再度練習了預備姿勢中身體直挺的感覺，可說是一舉數得呢﹗
上週學過「TWO、ONE、O」這首歌的口訣與手勢，今天讓亮心的左手手指在絃上依著「TWO、ONE、O」的口訣與手勢練習按絃。接著貓頭鷹媽媽啟動Sibelius練琴系統，讓亮心跟著電腦發出的伴奏邊唱邊做「TWO、ONE、O」的指法練習。
貓頭鷹媽媽還播放「小星星變奏曲」，亮心跟著Sibelius練琴系統的伴奏練習換絃的姿勢。當出現Mi絃的音，手臂必須下垂，是「毛毛蟲」下垂;出現La絃的音時，手臂開展如「蝴蝶」展翅。貓頭鷹媽媽握著亮心的右手練習了好幾回，亮心在練習的過程中逐漸抓到了要領。
相信在Sibelius練琴系統的協助下，亮心對音符的高低及節奏會愈來愈有感覺的。
留言列表
