雅歌私塾的部落格

小記者培訓                        孫德珍2012

雅歌一直掙扎要不要有國中部？連經營國小都這樣困難，為什麼要再付那麼大的代價帶國中生？過去幾年，雅歌不收國中生，因為有幾位不考基測的孩子需要特別照顧，我們想要好好陪他們，正式國中部等小學部孩子長大再開始招生。

這學期，我看到可愛的藍貓頭鷹，真的已經準備要進入國中，我一再挑戰，他們一再超越，讓我很開心。因為我對研究課的要求，感到孩子在研究課練習找資料時，常常讀得不夠通，寫起來也不夠深入。這不是孩子的問題，是因為我們大人沒有提供一個對的環境，所以我準備推動一個實驗，把孩子的能力拉出來。我的目標是讓孩子看到，進入國中以前，他應該具備怎樣的能力，才不會很快就對國中課程感到無聊—許多孩子在國中的共鳴。

我們帶孩子們出去了幾趟行動學堂，身為小記者，必須要有採訪的能力，不只會問問題，能夠聽出重點，更重要的，要能簡潔記錄，呈現真實的面貌，並有所訴求。本學期的課程是發現發明與利用，每次遇到這個學期，我就讓自己進入科學領域，陪孩子學習。因為我的專業不是科學，所以我會更懂得孩子哪裡不容易懂，把那些地方潤滑，讓他們享受自然的奧祕，科學的理性，與數學的精確。

今天，我讓孩子們看一段影片：大氣層。我給了他們一張學習單，上面有問題，也有待選的關鍵詞。看完第一個影片，我讓他們討論，問題中該填入哪一個關鍵詞？他們幾乎很快地找到，越答越有信心，越寫越開心，而且漸漸能夠深入討論—這是我要的，帶領孩子透過對一個科學理論的探索去認識大千世界，激發他們對科學研究的熱忱。

最後，我要他們把寫完的學習單收起來，我又發了一張空白的，立刻進行考試，孩子們喜出望外，顯然覺得他們都可以考滿分，我也樂得如此—如果這樣會使他們愛上自然、愛上生物、愛上理化，愛上地理…我有什麼理由反對呢？

第二堂，藍貓頭鷹換成黃貓頭鷹，國中生繼續。第二個影片，我沒有學習單，我要求小記者上場(全部變成小記者)。我會在一句重要的陳述句子後停下來，讓孩子說出那句話重要的是什麼？我再寫出關鍵詞，孩子們慢慢發現會抓關鍵詞很重要，也漸漸能分辨哪些詞是關鍵詞？之後，當影片看完，我讓孩子以關鍵詞造句，並且符合影片的內容。剛開始，黃貓頭鷹有一些害怕，因為講到達爾文的物種演化，內容滿深的。有了皓宸哥哥帶頭拋出了句子，大家慢慢地學會先聽，抄下筆記，我再稍加釐清，他們就上了軌道。我問：真的聽得懂嗎？他們就勇敢舉手。

兩堂課上下來，孩子們反應非常好，我相信，雅歌的孩子在這種教育之下，應該沒有學不會的，應該是喜愛上學的。幾個五年級的孩子，等著要上國中(雅歌的國中從六年級開始)。今年的招生，預計六年級、七年級總共十個名額。雅歌要啟動國中了！有興趣雅歌教育的孩子趕快報名哦！
雅歌人人學音樂，新進國中生有音樂基礎是一個條件；雅歌很多國中課程中英對照，所以不怕英文很重要；雅歌的數學很生活化，孩子們喜歡數學課，學得很起勁；雅歌是多元智能的學校，課程活潑但是學習深入，每個人都能做研究，重視操作也重視思考。體能、藝術、音樂是生活的一部分，雅歌的孩子很快樂，卻學得很好哦！

1.大氣層是所有_____生存必備條件，也是由______創造的。
2.大氣層是大自然中最_________、最_________的力量。
3.現今的大氣層花_____年才被創造出來，這段時間，生物和大氣層建立了相互依存的關係，當我們威脅了這種_______和_______的平衡，就將命運交給大氣層。
4._______是世界上第一種刻意改變大自然的物種。
5.由相同方向吹來的強風，日積月累後便會刻鑿出巨大的山脊，稱之為_______，在______、_______可以看到。
6.風不只是形塑_______，還可以給大地帶來__________。
7.沙塵暴是富含_____及_________的塵土，從___________沙漠被吹到_______海底或________雨林，每年____萬噸鹽和礦物質，成為雨林的營養來源。
8.日常生活中我們可藉__________感受空氣中氣體的流動。
9.人為的干擾大量破害了自然循環的機制造成__________。