小池王國精彩可期—彩虹班品格課 淑智12/06/2010
品格課延續上週的小池王國，老師一上課就發給每位小朋友一本繪本，告訴孩子們：「借給你們的這本書，書皮是硬的，而且這本書已經絕版，如果能得到作者的簽名就更加珍貴了，這叫珍藏版。只要你們能專注地上課，老師會把書簽上名字再送給你。」孩子們非常重視是否能有老師簽名的書，馬上點頭說好，並慎重的端坐起身子。
這星期的目標第一個是：口齒清晰，老師請大家由繪本中的第一段話開始。
旁白：小池王國是為大人寫的兒童歌劇，兒童當然也可以看。森林裡有一個美麗的小池，自從人類開始污染環境以後…
孩子們唸出的速度有些不一，老師提醒速度太快或太慢都會亂，並示範語氣要有重、有輕，請他們仔細的聆聽，並隨著老師音調的輕重用手劃線比出重要的字句，這對孩子的幫助不小，孩子們因此在閱讀、朗讀時更能抓到重點。經過示範，孩子們在聲調、速度上有顯著的進步，而且會相互提醒注意。
下一階段的台詞，老師將孩子分成男生組及女生組，帶著他們一遍遍練習，也請孩子到前面示範，不但要唸得清楚，還要展現雅歌人特有的氣質--有膽識、大將之風。孩子們站在台前時的台風、穩定度的確有非常精彩的表現。連本來不甚在意的奕全，也越來越專注，唸出的語調越來越穩定、清晰。
老師告訴孩子們，剛剛表現很好，他給100分，若能唸出標點符號的感覺，就可以得到120分。老師提到最近有人邀請雅歌去奧地利交流，他想帶小朋友和老師們一起去，問孩子們想不想去？孩子們反應很特別，有人說「要」，但又怕會想家、想爸媽，老師說那就不能去。孩子立即急著回應：要去、要去，似乎雅歌與家都難以割捨般。
回到小池王國故事台詞的練習，女生扮演醫生，男生扮演校長。
醫生(女)：哇！成功了，成功了，終於煉成了。
校長(男)：恭喜，恭喜，從此小蝌蚪們再也不用怕蚪蚪癌了。
醫生(女)：雖然成功了，但還沒有揭開蚪蚪癌的秘密呀。
校長(男)：我們還要努力，天下無難事，只怕有心人呀。
彩虹班的女生雖然只有琬宜、郁潔兩位，但她們聲調清晰、宏亮，起了穩定的帶頭作用。老師稱讚孩子，第一次就讓她刮目相看，請他們再調整速度，並讓老師聽出不同標點的語氣。老師不厭其煩的一字一句唸著讓孩子跟著學習、模仿，之後配合著台詞，開始有了動態的表演，紹鎧、思博、學煜…輪番上來，扮演甲甲、乙乙、大寶博士…，老師也陪孩子唸出更清楚、貼切的語調，不斷叮嚀、鼓勵，讓他們進入狀況。
我看到老師課程的推展，讓孩子一步一步進入，也看到他毫不放鬆，使能力一層一層出現。我也看到雅歌的孩子，因著不斷被接納、被肯定、漸漸勇於表現自我。點點滴滴，終將形成他們生命中的安定力量，越來越讓人放心。
兒童歌劇演出難度很高，雅歌甚至不必挑出菁英來演，而是全校一起投入，到最後每個人都熟悉全劇，全校浸潤於小池王國的世界中。聽說當年評審認為小池王國的製作難度太高，但雅歌人實現了這個不可能的任務。天下無難事，因為雅歌有很深的愛，沒有什麼不可能！小池王國精彩可期。
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