PLUS花繖系統 孫德珍7/26/2011
雅歌是多元智能的實驗機構，重視孩子的學習風格。一般而言，會到雅歌的轉學生常有尋求幫助的例子，透過PLUS系統，孩子找到一個允許發揮的地方，又不必被孤立，很快地看到生命的改變。
PLUS指的是Personal Learning Umbel System. 其中Umbel這個字是花序的一種。如果我們看到一個花序，花有柄，花梗近等長，共同從花序梗的頂瑞生出，形如一把張開的傘，就是繖型花序。
而PLUS (個別) (學習) (花繖) (系統)指的是一種學習環境，在這個環境中有一群人，每個人都有自己的學習風格與發展進度，但他們可以同時學習，不需要被單獨拉出，標成另外一類。雅歌有三位學生由於不受基測約束，可以在PLUS系統中充分發展。
瑪格來自國際學校，她的英文基礎好，可以透過英文閱讀學習。雅歌可以增強他的中文，但不必帶著不如人的感覺，她也可以用英文教材直接學習中學的知識。更重要的是，瑪格的夢想是成為幼教老師，在PLUS系統中，她可以在學習的材料中開始浸潤幼教有關的知識，透過實習學習相關技能，閱讀此領域典範人物，並探索自己是否真的要進入這個領域成為終身職志。上學期，瑪格已經開始到幼幼班展開服務學習，固定時間去為他們說故事，課餘時間孩子黏她，她也細心照顧，建立很好的感情。下學期開始，我會成為他的師傅，教她幼兒音樂、律動，並操作教具等等。如果持之以恆，等他高中畢業想要進入大學，他已經建立了許多前備知識、技能；她會比一般高中畢業生有夢想、有經驗；她的服務學習也會幫助她生命的成熟度，並且讓她更清楚自己的優勢與弱勢，我很難想像有怎樣的學校會拒絕她的申請。
雪兒剛到雅歌時非常害羞，先前不愉快的經驗使她封閉了自己一段時間。雅歌打開她的心門，重現她燦爛的笑容，並且發現她的藝術天分。之前，我與她通常是以英文溝通，慢慢地她不再那麼畏懼中文了。有一天晚上，我留宿學校，給他一本英文小書，讓她逐句讀給我聽，並且問他中文翻譯。她居然一口氣讀了許多頁，並且很流暢的用中文告訴我。我很感動她的中文翻得很好、很流暢；我也看到她可以這樣專注，下學期為她安排了一位師傅，我要求她把那本書翻成中文，重新插圖，她很願意去實現，因為把時間放在藝術創作，對她是享受，不是功課。
雪兒豐厚的美感需要有夢想去付諸實現，下學期雅歌要開裁縫課，她要學習做衣服，並且學習服裝設計。學校會在模擬人生課程中徵求服裝師，給她任務，讓她發揮。而下學期我們要去奧地利、德國、義大利、瑞士等國家，其中有很多美麗的東西，特別是米蘭是時尚之都，這些機會希望對她是一個超級明朗化經驗。
和善的琳琳人緣甚佳，在老師眼中興趣也是多方面的，所以還不知自己的強勢領域，對未來還沒有想太多。我認為她需要多一些時間認識自己，不用急。能清楚自己所要的發展一技之長，並戮力以赴是讓人羨慕；青少年階段讓自己有充裕的時間浸潤在學術領域，慢慢發現自己在浩瀚的學海中情有獨鍾，也是可貴的過程。怕只怕，台灣的教育，對於孩子的生命教育沒有耕耘，很多人太早被限定目標，長大後一路叛逆；更多人沒有思考過，一直找不到自己真正要什麼而一路蹉跎，想來惋惜。
今年我們不收國中轉學生，因為雅歌的師資還不足，我們需要集中精神在這批六年級孩子身上，建立好榜樣，成為未來國中的中堅份子。在國外，六年級已經被畫分到國中階段；對雅歌而言，六年級是人生的新階段，孩子渴望脫離小學部的拘束，邁入另一個層面。他們需要在生理部分被教導如何進入青少年階段，在學術上開始知道如何治學，並在心理部分學習如何排遣愁悶，走過青澀的時光。這時期的音樂非常重要，一定不能放掉，正好孩子們開始渴望考入樂團，有了共同目標，與好朋友一起進入樂團，將是他們努力的動力。
下學期，啟動練琴系統和花繖系統是一件大事。雅歌永遠都會往前，謝謝孩子的需求帶給我們成長的機會。下週開始進入雅歌師資培訓，希望對這個新年度，每個人都帶著期待—對雅歌、對自己都是！
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