好棒的孩子 貓頭鷹媽媽 9/9/2011
開學了，雅歌在忙亂中漸漸理出頭緒，看到老師們一個個都調整腳步，迎抱新的課程；對新增的學生，也以最大的包容接納，每天都有一些狀況，每天也有感人的畫面。
國中生第一次品格課，和他們談了兩節，嚴肅的主題並沒有讓他們卻步，反而鄭重的與我立約，決心挑戰自己成為高手，被賦與深切的期許。我們談到學生的三種格局：先知先覺、後知後覺與不知不覺。
孩子們今天學到如何提升自己的格局：對環境有感覺(時間、空間、人間)可以從不知不覺便成後知後覺；學習如何事前預備事後收尾可以變成先知先覺。在這當中，孩子們將在雅歌學會如何課堂驗證，將自己所預習的與老師對話、驗證之後或被確認或被修正，就得到紮實的深度。
在雅歌，六年級開始被期許像國中生一樣，脫離稚氣，成為一個自主學習的青少年，所以他們必須願意被如此對待。下課之前，孩子們真的想通了，願意接受雅歌的教育方式，讓自己在這裡脫胎換骨。首先，他們要學會如何做品格筆記，將課堂上的資訊整理出來、修剪、架構，才能有系統的吸收。這就一步一步來，在所有老師一致的要求下，希望孩子們走出一個新天地。
今年的中學生讓我很放心，他們對學校的認同很快建立，並且以自己的改變來回報學校。對於低年級的孩子尤其展現大哥哥大姐姐的風範，對學校不只隨手幫忙並在文化上提供了很大的安定力量，想到這裡，老師們都很感動。
中學部在校內有服務學習的課程，經過討論之後，孩子們很認真的去找老闆，應徵工作，很快就看到他們服務的影子與投入工作的專注。我告訴他們：把一件小事每天都好好做，就會變成一件美事。
我們談到報酬，有些事不是我們非常想做的，我們可以因為現實條件去做，例如打工；有些事是因為我們認同環境，我們願意付出，也認同其中的運作模式，例如雅歌的模擬人生，我們在裡面工作或享受，得到或付出雅歌幣。還有一些事，我們是因自己想做，願意奉獻，不需要別人的回報而做，那是更高的情操。
不少孩子選擇第三種層次，但我建議大家都留在第二層就好，讓雅歌的模擬人生可以動起來，孩子們非常支持，立刻就答應。
好棒的一群孩子，雅歌有你們真好。
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