爸媽的分享 孫德珍 2012
聽到今天是爸媽分享日，有些孩子歡呼了一聲。
我問孩子為什麼？有人說可以讓爸媽寫一寫，他們休息一下。我說：「美的分享每天都有爸媽的話，爸媽每天也都寫分享呀！」孩子們說：「有時候沒有！也有爸媽都不寫。」
我問孩子：「你們寫分享很痛苦嗎？要不要像其他學校一樣，不寫分享，抄課文等作業就好？」孩子們開始護衛寫分享比較好。我問為什麼？家蓁說：「有稿費，而且寫分享很好玩。」大家開始七嘴八舌，結論是不要廢掉分享。
這學期自從有了小記者挑戰，孩子們的分享開始不一樣。剛開始大家都希望題目自訂，我不介意題目，但要求分享要有內容，要能記錄學習的重點，留下生活趣事的回憶。孩子每天都會來問我：「今天的題目是什麼？」我就問：「今天哪堂課很精采，值得記下來？」他們的提名常讓我驚訝雅歌的課居然都那麼精彩，我就請他們報導出來。
當孩子的分享掌握重點時，我都會給一個星號，並請他們去領稿費。孩子越寫越認真，內容在提示下也越來越不同，有時精彩到給兩顆星(讓我兩眼發亮)，我都好感動。這是一種氛圍，因為同學們這樣做，我也要這樣做。為了教他們怎樣抓重點，怎樣寫感動，怎樣沒有廢話，我不是要求字數多少，而是要看到上課重點，要看到上課畫面，還有孩子的感覺。當我在孩子的分享中一本本給予肯定時，孩子們眼睛是雪亮的，對於榜樣就開始見賢思齊。今天子齊的分享被錄用了，他拿到分享時幾乎要跳起來了，我想他會開始不一樣。
孩子用心地寫分享，我會打一個星號。孩子問：「你打星號是什麼意思？」我說：「那就是投稿被錄用。」有一天，我在家長的話那裏打了一個問號。孩子問：「你打問號是什麼意思？」我說：「家長的話沒有給家長寫。」又有一天，孩子問我：「你打驚嘆號是什麼意思？」我說：「表示我看你的分享眼睛發亮呀！」沒多久，聽到一位孩子說：「我有兩個驚嘆號！老師眼睛發亮兩次！」我還要慢慢用標點符號來引起他們的注意。每天提名分享的題目寫什麼時，看到孩子精神還是那麼好，我總有很深的感動--教育就應該是這樣！快快樂樂上學，開開心心回家！
孩子們原來的老師會在每週留一天給爸媽寫分享，所以有些人已經習慣要留一天不用寫分享。當我讓孩子提名分享題目時發現：既然每天課程都那麼精彩，為課程留下紀錄，先學會怎麼寫分享吧，不知不覺都還沒機會給家長寫分享。
今天我告訴孩子：「今天讓爸媽寫分享！」有一半人歡呼，有一些人沉默，不知道他們是不是擔心爸媽寫的分享拿不到稿費？
親愛的爸媽們，開學至今，累積三週了，允許你們好好抒發一下，但是請不要超過三頁哦！這學期的分享可是很值錢的唷。
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