優優雅雅尋數學—黃貓頭鷹數學課 芳瑜3/23/2012
黃貓頭鷹們排好整齊的隊伍，讓貓頭鷹媽媽看見他們的「優雅」。貓頭鷹媽媽說：「優雅從好心情開始。」她檢查每個人是否帶著好心情出門？
今天天氣溫和，我們走出戶外尋找數學在哪裡？到了大廳門口，貓頭鷹媽媽讓黃貓頭鷹們選擇向左走還是向右走?第一位領袖選擇：turn right！走到交叉路口，貓頭鷹媽媽問：看看你的四周，有什麼東西和數學有關呢？大家東看西看，還自轉一圈。大家發現了：路標的「箭頭」，房子的「圓柱」，外牆上的「矩形」切面，柱子有圓周…。
大家再往前走，有黃貓頭鷹發現有「三角形」，大家紛紛靠過去，貓頭鷹媽媽請大家驗證一下，三角形的邊都要接在一起，這個三角形有嗎？驗證之後，發現這個不是完全的三角形。
又有小黃貓頭鷹看到六角形，哪裡有六角形呢？原來是電燈上的螺帽，真的觀察的很仔細，大家驗證看看是不是真的有六個邊呢？大家把六角形的螺帽都數了一遍，這次正確無誤。
大夥往前走，到了涼亭。貓頭鷹媽媽說：「大家能不能一眼看穿樓梯上的柱子有幾根呢？」好多數字脫口而出，貓頭鷹媽媽請黃貓頭鷹們一一去驗證，看看誰的數字是正確的，黃貓頭鷹們把整個樓梯都數了一遍呢。大家還觀察了花瓣有幾瓣，因為黃金比例也存在大自然中。
突然間有人抬頭看見有老鷹，貓頭鷹媽媽問：數學在哪裡？有人說速度，有人釐清是速率。貓頭鷹媽媽問：「老鷹飛翔的方向是順時鐘還是逆時鐘呢？」大家觀察了一會兒之後，貓頭鷹媽媽舉起一枝筆，在空中順時鐘轉圈，問大家是順時鐘還是逆時鐘？孩子們經過一下子確認是順時鐘。貓頭鷹媽媽的筆繼續轉，漸漸向下，再要大家看一下，突然大家發現不對勁，已經變成逆時鐘了。貓頭鷹媽媽解釋：「筆轉的方向是一樣的，但是從上面鳥瞰和從下面仰望卻是相反的。就像你在玻璃的兩邊看字是相反的一樣。」
貓頭鷹媽媽再讓孩子描述前方的三棵樹木，用數學語言來說明：有哪些是一樣，哪些是不一樣的？大家踴躍的舉手搶答。「它們都是樹，都有樹根，都有樹幹，都有樹葉，都是綠色的。」然而：樹的高度不一樣，樹的茂密程度不同，樹的形狀不同，樹的樹幹程度粗細不一。孩子們發現了好多好多唷！
貓頭鷹媽媽請黃貓頭鷹們評估：從涼亭到樹的距離有多少公尺？大家猜了一陣，貓頭鷹媽媽說：「最近學黃金比例，你的身高和兩臂伸開長度大約相等，請大家把手張開，變成一把人尺，一個一個接起來，測量一下距離。」大家搭起了這把特別的尺，再一一計算自己的身高，量出了這段距離，並且驗證了誰的估算最接近。
最後，大家排好路隊回到大廳內，孩子們發現地上有一個圓。貓頭鷹媽媽問：「你怎麼確定它是個圓呢？」孩子說：「因為有圓心。」貓頭鷹媽媽問：「可以證明圓心到圓周距離相等嗎？」一個孩子當圓心，另一位拉他的手繞著轉，好似圓規畫圓一樣，證明是相等的。貓頭鷹媽媽笑了！
要下課了，貓頭鷹媽媽問：「到現在還帶著好心情的舉手！」大家都熱烈舉手。今天這堂課，大家都學到了很多知識，原來我們日常生活中所見到的一切事物，都和數學息息相關。從今天的數學課，我們也學到一個品格：許多事情從不同角度去看就會有不同的結論。還有一件很重要的事情，無論做任何事情，都要保持著好心情喔！
今天的你有好心情嗎？讓我們帶著好心情期待下一堂課的到來唷！
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